使用方法
论证有效性分析要求从材料中找出 4~5 处论证缺陷并逐一分析。读材料时按本清单从概念→推理→论据三层扫描, 每认定一处漏洞,写作时都按「指出漏洞 → 说明为什么不成立 → 点出还需什么条件」三步展开。
概念层
1. 偷换概念
识别:同一个词在前后文含义悄悄变化(如「价值」先指经济价值、后指社会价值)。
反驳句式:材料先后所说的「××」并非同一概念,前者指……而后者指……,二者不能等同,据此推理有偷换概念之嫌。
2. 概念模糊
识别:关键概念未界定,外延不清(如「不少人」「相当程度」)。
反驳句式:「××」的界定并不明确,如果指……则……,如果指……则结论未必成立。
推理层
3. 以偏概全
识别:由个别样本、局部经验直接推出全称结论;样本缺乏代表性。
反驳句式:仅凭……的个别情况,未必能推出……的一般性结论,样本的代表性存疑。
4. 强加因果
识别:把先后关系、相关关系当成因果关系;忽略共同原因或反向因果。
反驳句式:……与……之间可能只是相关或先后关系,……也可能由其他因素(如……)导致,二者未必存在因果联系。
5. 单一归因
识别:把复杂结果归结为唯一原因,忽视其他影响因素。
反驳句式:导致……的因素是多方面的,仅凭……一项难以充分解释……。
6. 非黑即白
识别:把多种可能简化为两个极端,「不是 A 就是 B」。
反驳句式:……与……并非非此即彼,二者之间还存在……等其他可能,材料的二分推断难以成立。
7. 类比不当
识别:拿两个对象作类比,但二者在关键属性上存在实质差异。
反驳句式:……与……虽有相似之处,但在……等关键方面存在重要差异,由前者的情况推及后者缺乏说服力。
8. 条件关系误用
识别:把必要条件当充分条件(有它未必行,没它一定不行),或由否定前件推否定后件。
反驳句式:……只是……的必要条件而非充分条件,即使具备……也未必能……。
论据层
9. 论据可疑或过时
识别:引用的数据、调查来源不明、年代久远,或统计口径有问题(绝对数与比例混用、平均数掩盖分布)。
反驳句式:材料所引……的数据来源与统计口径不明,且绝对数量的增长并不等于比例(或人均水平)的提高,据此立论并不可靠。
10. 自相矛盾 / 推不出
识别:前后表述互相冲突;或论据与结论之间跨度过大,中间缺少必要环节。
反驳句式:材料一方面认为……另一方面又主张……,二者难以同时成立;即便……成立,距离「……」的结论仍缺少……等必要前提,有推不出之嫌。
考场检查单
- 结论词是否被夸大:「有助于」被写成「必然/一定/最……」?
- 时间词是否偷跳:由「过去/目前」直接推「将来」?
- 范围词是否偷跳:由「部分/某地」直接推「全体/全国」?
- 是否忽略代价:只讲收益不讲成本、风险与可行性?